「圖書館事件」行動聲明

　圖書館事件發生數日以來，圖書館和校方的回應，以及媒體對此事件的處理，已經將此事淺化到個人行為的道德性層面。但事實上，圖書館事件背後所代表的意義，是世新大學校方對於法治的不重視，還有師生之間權力的不對等。

　根據《世新大學圖書館借書規則》第五條，圖書續借以一次為限；而上架後方可再次借出之行政慣例，也實質上地保障了他人接觸知識及借閱圖書之權利，兩者皆無不妥。相反的，該師所要求，及其過去所享有的通融，則明顯地違反圖書館的規定，並侵害了他人使用圖書館資源的權利。許姓館員的處理方式，更是圖書館身為行政單位，卻明目張膽地蔑視法規的表現！

　另一方面，圖書館對該師提供的「服務」，顯然並非人人皆能享用，而是一份建立在教師身分上的特權。這揭露了在世新校園裡面，師生之前的關係，仍然是古老的、威權的。老師的需求在校方眼裡，遠遠優先於學生的權利；在這個前提下，規定對老師網開一面是天經地義，學生依照相對的潛規則反制，卻成了合理化校方行政濫權的藉口。這樣封建落後的行政思維，對照世新大學自由開放的形象，不可不謂諷刺。

　和教師、員工共同作為學校的構成主體，學生理當享有與前二者相同的權利；但事實上，缺乏實質權力的學生，往往無能維護自身的權益。世新校內雖有教師評鑑、性平會和申訴信箱等管道，但不是適用範圍較小，就是門檻過高，面對對於較基礎權利的侵犯，仍無計可施。

　我們在此呼籲，世新校方應積極重視校園法治和學生權利，爲這次圖書館的行政濫權，做出妥善處理，以免相同的事件不斷上演；以下是我們的訴求：

1. 　　校方立即道歉，懲戒相關人員：校方應對過去未依法行政，以及這次行政濫權，做出正式道歉，並依《員工獎懲辦法》處理相關人員。

2.　　我要輕鬆建言，拒絕學生無言：建立容易使用的公民監督平台並確實告知全體學校成員，以強化學生監督行政之能力。

3.　　拆除威權違建，樹立學生人權：校方應積極重視依法行政及學生權益，不得爲教師員工之權利而侵害學生的正當權利。

最後，我們仍殷切盼望世新大學能早日發現自身的錯誤，回頭是岸，免遭金玉其表之譏。

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盧靜　0952431379　rutkking@gmail.com