由圖書館事件看世新的威權心態及官僚作風

文／李宥榛

圖書館事件爆發至今，除網路社群上學生失去理智的言論、圖書館館方毫無誠意且文不對題的「官方聲明」，及學生媒體自認「客觀公正」的報導外，幾乎沒有出現任何深刻的檢討與反思，關注面向也僅侷限於事件當事人行為的是非對錯，校方官僚行徑背後的結構弊病，卻在一片情緒化的撻伐聲中遭淡化。

要討論圖書館事件，並不能只將思考停留在當事人的道德對錯，館方藐視學生借閱權、館員要求工讀生親自將書籍送至老師住處等舉措，所突顯的校方威權主義心態，才是問題的癥結。

此次事件中，館方默許「教師濫權」潛規則存在，讓世新學生成為制度漏洞下的受害者；而「工讀生上班借書」為館內慣例，也無明確規範，館方、校長卻在事件爆發後以「職業道德」將「慣例」套上罪名，忽略圖書館制度問題，直接將矛頭指向學生的行徑亦令人不解。然而諸多潛規則尚未被檢視的狀況下，館方卻將改革著重於「身心障礙者服務」、「續借制度修改」、「學生代表加入圖書館委員會」等無關緊要的層面，完全忽視制度根本問題。潛規則還存在，侵權事件便不會停止。

再者，圖書館事件亦非校方首次侵權案例，如果我們不健忘，上學期即發生過學生在「翠谷風情BBS」申訴總務處行政人員「態度傲慢、校方官僚殺人」的侵權事件，當時換來行政副校長兼總務長邱淑華的一句「絕不容許再有校務人員態度不佳的情形發生」，並承諾累犯職員經評估一律以《員工獎懲辦法》處置。如今圖書館事件再度出現行政人員袒護老師、侵犯學生借閱權的狀況，邱副校長的一席承諾顯得諷刺。

從總務處行政人員態度傲慢到圖書館侵權事件，我們在此強調，任一校方侵權行為，皆不能被歸類為擦槍走火的個案，這與積習已久的官僚結構絕對有必然的關係。校方在圖書館事件中霸道的行政方式，已經讓世新對外宣稱的「自由開放」學風破功。對此，世新學生應當從充斥宰制和壓迫的權力結構中覺醒，正視自身遭受的迫害，而不是甘置於虛擬空間進行無謂的謾罵、爭辯誰是誰非，繼續下去，只是讓校方官僚的霸權機制日漸壯大，令公理無法得到聲張。